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Francisco Mendes

Educational Director/Researcher | Speaker

Francisco A. C. Mendes is a Director and Educational Researcher with over 30 years of experience in leading teams and projects in the areas of Education (Formal and Corporate).1 He holds a PhD in Education and is also a public speaker.3

Professional Background

Francisco Mendes currently works in Knowledge Management and Educational Strategies at Instituto Ânima. His extensive experience in the education sector has made him a respected figure in his field.

Areas of Expertise

  • Educational Leadership: With decades of experience, Mendes has developed strong skills in directing educational initiatives and research.1
  • Project Management: He has led numerous projects in both formal education and corporate training settings.1
  • Public Speaking: Mendes is also known for his work as a speaker, likely sharing his insights on educational topics.3

Interests and Contributions

Francisco Mendes shows a keen interest in various aspects of education and technology:

  • Assistive Technologies: He has expressed enthusiasm for scientific and technological advancements that can be powerful tools in assistive technologies.2
  • Artificial Intelligence in Education: Mendes has shared content about AI systems that translate sign language, indicating an interest in innovative educational technologies.4
  • Social Impact: He encourages young people to have a broader outlook and to act with social transformation in mind.4

Social Media Presence

Francisco Mendes is active on LinkedIn, where he regularly shares content related to education, science, and technology. His posts often reflect on the intersection of these fields and their potential to create positive change in society.245

Highlights

Aug 27 · linkedin

É sore isso...USO DE CELULARES NAS ESCOLAS...o que fazer?

Que tal nos ajudar a refletir sobre o tema em um levantamento prévio?

Podemos fazer várias relações entre História e Física, mas uma das que me chama atenção é a de que movimentos históricos são pendulares. Ou seja, eles oscilam entre idas e vindas, subidas e descidas, altos e baixos.

Em Educação...não é diferente.

Outrora, várias instituições de ensino aderiram fortemente ao uso de dispositivos móveis celulares em suas atividades educacionais.

Agora, um recente debate, envolvendo pais e educadores, tem ocorrido em diversas escolas ao redor do mundo (inclusive no Brasil) para refletir justamente sobre a permissão e o uso desses aparelhos no ambiente educacional físico da escola e em suas atividades educacionais.

As inquietações são diversas e os questionamentos idem. Variam desde permitir ou não, quanto tempo, qual o uso, por quê?

Por isso, temos dialogado muito com pesquisas, profissionais, artigos, livros, matérias da imprensa e famílias. Um diálogo que acreditamos ser importante para avançarmos na melhoria da qualidade na relação Ensino-Aprendizagem-Sociedade.

Com isso em mente, estamos fazendo um levantamento sobre as impressões que os vários personagens da Educação Básica têm sobre o tema.

Pedimos então a sua colaboração respondendo ao levantamento apresentado aqui sobre essa temática.

https://lnkd.in/ercpHT9S

À posteriori, traremos uma compilação dos dados conferidos para gerar um novas reflexões.

Desde já te agradecemos pela ajuda e colaboração em responder e fazer circular no seu meio.

#Educacao #escola #celular #pais #ensino #tecnologia #tecnologiadigital #tecnologiaeducacional #professor #mec

Feb 7 · linkedin

É sobre isso...PLANEJAMENTO...a arte de ter paciência para se conquistar...o objetivo!

O que os bons gestores, professores, pesquisadores e fotógrafos profissionais e amadores (como eu) têm em comum? #PLANEJAMENTO.

#PLANEJAR é a melhor maneira de prevenir intercorrências e alcançar um resultado esperado. Para isso, deve-se estudar, avaliar, entender e aceitar algumas condições de contorno para que os objetivos sejam alcançados.

#PACIÊNCIA e #RESILIÊNCIA então são as palavras que devem acompanhar as ações planejadas.

Para quem, como eu, encanta-se com arte, valoriza as culturas e gosta de fotografar, aguardar o momento certo, planejar a imagem que o assunto lhe trouxe à mente, ter o cuidado no enquadramento e em como aquela foto concretizará a imagem dos seus pensamentos é mais do que um resultado, é uma sensação indescritível de alegria e conquista...quem nunca se arriscou...sugiro que fotografem com paciência.

Seja planejando ações nas fotos, seja na Educação Corporativa ou Formal, seja com equipes que lidero ou até mesmo com os Gestores que assessoro, as palavras Planejamento, Paciência e Resiliência sempre estiveram presentes.

Trazemos aqui uma mostra belíssima desse resultado tendo como cenário o Parque Nacional da Chapada dos Veadeiros, localizado no estado de Goiás.

Nesse cenário, o planejamento de um ano e a paciência exercitada pelo fotógrafo Márcio Cabral lhe renderam mais do que os prêmios em renomados concursos internacionais de fotografia...lhe renderam  como resultado um presente aos que gostam de arte...ofertou a nós uma bela homenagem à Chapada dos Veadeiros...compartilhou conosco a concretização da linda imagem formada em seus pensamentos... Pandora 360.

#Divirta-se #Incomode-se #Planeje #Comente   #arte #educacao #educação #ensino #fotografia #chapada #cultura #professores #rh #science #gestor #tecnologia #escola #ong

Imagem: MÁRCIO CABRAL Fonte: mídias sociais Reportagem: Portal G1

Related Questions

Quais são os principais projetos que Francisco Mendes liderou no Instituto Ânima?
Como Francisco Mendes utiliza tecnologias assistivas em sua abordagem educacional?
Quais são as contribuições mais recentes de Francisco Mendes na área de educação?
Francisco Mendes tem alguma publicação ou artigo notável sobre gestão de conhecimento?
Como Francisco Mendes aborda a transformação digital na educação?
Francisco Mendes
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Francisco Mendes, photo 2
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Professor at Faculty of Education at UNICAMP, Research Associate Professor at the Research on Education in Science and Complexity group (ECCo) in the Physics Institute at the USP, Consultant and Advisor
Products and Systems Specialist at IBM, Consultant for Quality System (ISO)

Education

- **Institute:** Universidade de São Paulo **Degree:** PhD in Education **Date:** 2006 - 2010 - **Institute:** Universidade de São Paulo & UNESP **Degree:** Master's in Science Education with f

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São Paulo, São Paulo, Brazil