Sign In

Jelte de Jongh

Oprichter Leeruniek - learning analytics. Maatschappelijk gedreven onderzoeker en strategisch adviseur in het basisonderwijs. Focus: verantwoorde inzet van data-analyse

Jelte de Jongh is an accomplished individual known for founding LEERUNIEK, a successful analytics startup revolutionizing personalized learning in primary schools.

His passion for education and data-led practices led to collaborations with notable institutions like Harvard and MIT's Medialab, resulting in international recognition and awards, including the Global Impact Challenge by Singularity University.

With an extensive background in various industries and roles, Jelte has interned at Bridges Ventures and Groupon during his MBA, worked at Wolters Kluwer, and gained experience at Roland Berger Strategy Consultants.

In the educational realm, he founded a technology training business aimed at enhancing the technical skills of legal professionals.

His academic achievements include degrees and studies in Business Administration, Corporate Law, International Law, and Entrepreneurship from reputable institutions like London Business School, MIT Sloan School of Management, and Singularity University.

Aside from his professional endeavors, Jelte is an avid musician, enjoying playing the cello and double-bass in jazz and classical genres. He also partakes in sports such as road-biking and skating.

For those in need of insightful perspectives on complex educational issues or seeking collaboration opportunities, Jelte welcomes inquiries via email at jelte(at)leeruniek.nl.

Highlights

Dec 1 · linkedin

Wie in mijn onderwijsnetwerk (PO) heeft interesse ‘Evalueren leervoortgang en -resultaten’? Wees dan welkom op do 7 dec (15h30-16h30) bij online focusgroep van Marcel Dol, namens Edu-V. Leeruniek zet zich in voor veilige uitwisseling van betekenisvolle data, en zit uit dien hoofde in de werkgroep van Edu-V.
Donderdag verkent u behoeften van leraren, IB-ers, schoolleiders en bestuurders rondom bijv. formatief evalueren. Meld u aan via [email protected]. De volledige uitnodiging hieronder

UITNODIGING EDU-V:

Graag nodigen wij je graag uit om deel te nemen aan een focusgroepsessie met als thema ‘Evalueren leervoortgang en -resultaten’. De sessie vindt online plaats op donderdag 7 december van 15.30 tot 16.30 uur.

 Tijdens deze focusgroepsessie delen en toetsen we graag de inzichten en ideeën die zijn ontstaan in onze nieuwe werkgroep. Het belangrijkste doel van deze werkgroep is om afspraken te maken die bijdragen aan het inzicht geven in de voortgangsgegevens en leerresultaten van studenten en leerlingen, om de volgende stap in het leerproces beter te kunnen bepalen.

Doel van de focusgroep is om input vanuit scholen te verzamelen. Jouw perspectief en mening zijn van groot belang voor ons. We willen graag weten hoe je denkt over de inzichten van de werkgroep. Vragen die we graag beantwoord zien, zijn onder andere: Welke soorten voortgangsgegevens zijn relevant om te tonen? Voor wie zijn die gegevens relevant, in welke praktijksituaties? Welke relevante onderzoeken en/of publicaties ken je?   Deze focusgroepsessie gebruiken we om jullie te informeren over waar we nu staan met de werkgroep, samen de belangrijkste aandachtspunten te identificeren en de vervolgstappen te bespreken. Samen kunnen we ervoor zorgen dat de Edu-V afspraken optimaal aansluiten op de behoeften en wensen van scholen.

Graag vernemen wij of je aanwezig kunt zijn bij de sessie. Aanmelden kan door een e-mail te sturen naar [email protected]. Mocht je onverhoopt verhinderd zijn, laat het ons dan ook weten. We sturen je de link na aanmelding toe.

Jouw aanwezigheid en input is van groot belang voor het goed laten aansluiten bij de praktijk in het onderwijs en we hopen jouw aanmelding dan ook snel tegemoet te zien! #dataanalytics #leraren #lerarentekort #schoolleider #formatieftoetsen #scholen #basisonderwijs

Jun 20 · linkedin

Over #sollicitaties bij Leeruniek, #Beyoncé en talentontwikkeling (dankzij de leraar die iedereen zich kan herinneren)

👩‍🏫 Vaste vraag tijdens sollicitatiegesprekken - voor welke functie bij Leeruniek dan ook - is altijd: welke basisschoolleraar kan je je nu nog herinneren, en waarom?

🔭 Drie observaties na tientallen gesprekken in de afgelopen 7 jaar:

🧒 1) Het gesprek valt nooit stil. Sterker nog: dikwijls is dit de vraag die leidt tot een echt (onvoorbereid) gesprek. Veel meer een gesprek tussen twee mensen, i.p.v. twee rollen (sollicitant, interviewer).

🖼 2) De herinnering is vaak kraakhelder en zeer gedetailleerd. Men weet nog de naam, de rare trekjes en de leuke grappen. Spontaan volgen allerlei kleurrijke anekdotes, zelfs al dateren die van tientallen jaren terug.

🎨 3) Meest memorabel blijkt vaak de persoonlijke kant van een leraar. Meer specifiek: de mate waarin deze oog had voor het kind van toen (de sollicitant nu). En nóg memorabele is de leraar die zijn / haar prille maar unieke talent had ontdekt en gestimuleerd.

De leraar wordt herinnerd, juist omdat:  👉 Hij signaleerde dat ik goed kon tekenen 👉 Zij zag hoe goed ik ruziënde vriendjes kon kalmeren. 👉 Zij mij de ruimte gaf om extra te gymmen als ik boos was en ik hierdoor ook nog eens extra zelfvertrouwen kreeg.

📚 Juist dit onderdeel van sollicitatiegesprekken blijft ook mij vaak bij. Dankzij al die anekdoten gaven veel (oud-)collega’s mij een soort parallel mentaal fotoboek over die ene leraar van toen die zo veel voor hem/haar betekend had.

👩‍🎤 Collega Cora de Raaf, schreef een krachtige blog over talentontwikkeling, en de unieke rol die een leerkracht hierin kan spelen.

📈 Ehhh, Beyoncé, bij Leeruniek?! Maar is Leeruniek niet die specialist in data-analyse en onderwijskwaliteit?

🎒 Jazeker, dat zijn we. Juist om leraren te sterken om de basisvaardigheden moeiteloos aan te leren.

🎨 🎭 🤺 Opdat er maximaal ruimte overblijft voor die andere veel menselijker aspecten van goed onderwijs: talentontwikkeling.

Jelte

https://lnkd.in/eYy8GHG3

#data #talent #beyoncé #interviewpreparation #interview #school #education #internbegeleider #basisonderwijs #analytics

Jelte de Jongh
Add to my network

Location

Amsterdam, North Holland, Netherlands