Sign In

Izaak Dekker

Associate lector @ Hogeschool van Amsterdam | Amsterdam University of Applied Sciences

Izaak Dekker is an Associate Lector in Didactics and Curriculum Development for Higher Education at the Amsterdam University of Applied Sciences. His work focuses on enhancing educational practices and curriculum design within higher education settings. He is actively involved in discussions around innovative teaching methods, including the integration of technology in learning environments.

On LinkedIn, Dekker has a professional network exceeding 500 connections, indicating his active engagement in the academic and educational community. He has shared insights related to curriculum development and educational methodologies, showcasing his expertise in these areas .12

Additionally, Dekker has a background that includes significant research on virtual reality (VR) in education, further emphasizing his commitment to exploring modern educational tools to improve student learning experiences .34

Highlights

Jun 19 · linkedin

Heeft iemand een tip voor een fijn hotel+restaurant met vergaderruimte voor 5 mensen (liefst beetje centraal in NL met mooie omgeving voor een wandeling)?

Jun 18 · linkedin

Wat als je leraar wilt worden in het voortgezet onderwijs maar nog niet zo goed weet welk vak je dan zou willen geven? Voor veel leraren begint het met een liefde voor een bepaalde vakinhoud (geschiedenis, natuurkunde, ...), maar zijn er niet ook leraren voor wie het begint met het willen werken met pubers?

De brede pedagogische lerarenopleiding van de Amsterdam University of Applied Sciences biedt sinds een paar jaar een route voor mensen die leraar willen worden zonder daarbij aan de start al een specifiek vak voor ogen te hebben. De aanname is hierbij dat er een doelgroep bestaat van studenten die voornamelijk gemotiveerd is voor pedagogische aspecten van het leraarschap. Trekt deze opleiding ook daadwerkelijk studenten met een ander profiel?

Samen met Marjon Fokkens-Bruinsma en Marco Snoek onderzocht ik of de motivatie voor het leraarschap van studenten die zich voor deze opleiding inschrijven anders is dan die van de reguliere lerarenopleidingen. Uit dit onderzoek, dat net gepubliceerd is in het tijdschrift van Velon (Vereniging Lerarenopleiders Nederland) en VELOV Vereniging Lerarenopleiders Vlaanderen, blijkt het volgende:

Studenten van de brede pedagogische opleiding hechtten meer belang aan: 👩‍👧‍👦 Het werken met adolescenten, 💙 De intrinsieke waarde van het beroep, 💪 Bijdragen aan kansengelijkheid (en andere sociale waarden).

Daarnaast scoren deze studenten hoger op ingeschatte bekwaamheid als leraar en weegt 💰 salaris (nog) minder mee als motief.

Uit een clusteranalyse bleek bovendien dat de brede pedagogische opleiding relatief veel studenten aantrekt met een intrinsiek gemotiveerde profiel dat volgens eerdere onderzoeken een voorspeller is voor behoud voor het leraarschap. De resultaten wijzen erop dat deze nieuwe opleiding inderdaad studenten met een ander profiel trekt dan de drie andere lerarenopleidingen die we gebruikten als vergelijkingsgroep.

Met dank aan alle deelnemende studenten en Fransje Damen en Marit Olsthoorn!

Related Questions

What are Izaak Dekker's main responsibilities at Amsterdam University of Applied Sciences?
What projects has Izaak Dekker worked on in curriculum development?
How has Izaak Dekker contributed to the use of AI in education?
What is Izaak Dekker's educational background?
What are some notable achievements of Izaak Dekker in his career?
Izaak Dekker
Izaak Dekker, photo 1
Izaak Dekker, photo 2
Add to my network

Location

The Randstad, Netherlands